View/Open

Author
SASKYA, ARDILA KURNIA

Date Published
21 Aug 2026

Advisor
Rudi Setiawan, S.T., M.T.,
Dr. Rahmahtrisilvia, S.Pd., M.Pd.,

Subject
Teknik Biomedis

Publisher

Anak dengan GSA dapat mengalami kesulitan dalam mempertahankan fokus dan mengarahkan pandangan pada stimulus visual. Kondisi tersebut memerlukan media latihan yang interaktif untuk melatih fokus dan perhatian visual. Penelitian ini bertujuan merancang desain game latihan fokus berbasis metode iterative design serta mengevaluasi kinerja sistem dan pengalaman pengguna. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media latihan interaktif berbasis game bagi anak dengan GSA. Lingkup penelitian mencakup perancangan antarmuka, implementasi sistem gaze tracking, serta pengujian fungsional dan pengalaman pengguna, dengan batasan bahwa game ini tidak ditujukan untuk mendiagnosis maupun mendeteksi GSA. Game dikembangkan menggunakan Unity dan Figma, kemudian diuji menggunakan Black-box Testing dan kuesioner GUESS-18. Hasil pengujian pada penelitian ini menunjukkan pengujian kinerja dengan efektivitas secara keseluruhan 100 persen dengan memenuhi semua persyaratan yang ditetapkan dan kepuasan pengguna memperoleh skor akhir GUESS-18 89.6 melampaui nilai acuan sebesar 78.7 dengan nilai Cohens’d sebesar 3.174. Sehingga, hipotesis satu (H1) diterima, yang menunjukkan bahwa desain game yang dirancang memiliki kinerja sistem yang efektif dan mencapai tingkat kepuasan pengguna yang diharapkan untuk latihan fokus.

URI
https://repo.itera.ac.id/depan/submission/SB2609090035

Keyword
Gangguan Spektrum Autisme Game GUESS-18 Iterative Design Latihan Fokus