View/Open

Author

Date Published
18 Jun 2026

Advisor
Ar. Roy Candra P. Sigalingging, M.Sc., Ph.D.,
Rizkiyanita Bintang, S.Ars. M.Ars.,

Subject
Teknik Arsitektur

Publisher

Pendidikan inklusif adalah sistem pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus yang menjadi sebuah pilar utama dasar bagi pemenuhan hak asasi manusia tanpa mempertimbangaknag suatu keterbatasan masing-masing. Sekolah Luar Biasa (SLB) PKK Provinsi Lampung termasuk pada fasilitas yang mampu mengakomodasi setiap keberagaman setiap anak terkhusus di Kota Bandar Lampung ini, terletak pada lokasi yang strategis bersinggung pada dua Universitas Islam Negeri dan Institut Teknologi Sumatera. Dengan ini sekolah iniSi dapat mengembangkan pendidikan indklusif baik kepada masnyarakat umum, sekolah ini menerima anak berkebutuhan khusus dari jenjang SD hingga SMA dengan menerapkan pendekatan signifikan pada perilaku siswa. Fokus utama pada redesain ini adalah pengembangan konsep arsitektural yang mengadaptasi perilaku siswa. Fokus utama dalam pengembangan dan menjadi tempat perkenalan mengenai pengaruh pendidikan inkusif pada sisi bangunan yang memberikan ruang yang fungsional memberikan kenyaman serta keamanan tanpa memandang hirarki pengguna. Penerapan konsep arsitektur inklusif dan responsif dengan menggunakan pendekatan tata ruang fungsional, kenyamanan kesetaraan pennguna, fleksibilitas pengguna dan aksesbilitas universal. Metodologi yang digunakan pada perancangan ini berbasis pada data observasi lapangan dengan melakukan analisis komparatif terhadap standarisasi ruang bangunan disabilitas sehingga hasil akhir dari redesain ini dapat memberikan sebuah tranformasi lingkungan belajar pada Sekolah Luar Biasa PKK Provinsi Lampung yang aman dan nyaman serta menjadi pengembangan nyata pada fasilitas disabilitas di Provinsi Lampung.

URI
https://repo.itera.ac.id/depan/submission/SB2607200038

Keyword