View/Open

Author
HANIFA, FEBRIANTI

Date Published
04 Jun 2026

Advisor
Maria Veronika BR Halawa, S.Pd., M.Sn.,
Doni Alfaruqy, S.Pd., M.Pd.,

Subject
Desain Komunikasi Visual

Publisher

Mempelajari ilmu baru di sekolah bagi anak sekolah dasar merupakan hal yang menjadi rutinitas wajib setiap hari. Namun keberhasilan akan masuknya ilmu tersebut ke dalam daya ingat anak adalah hal yang rentan keberhasilannya. Oleh karena itu penulis merancang sebuah buku interaktif atas materi pelajaran IPAS bab ekosistem untuk anak sekolah dasar kelas 5. Perancangan ini bertujuan untuk membantu para siswa kelas 5 dalam meningkatkan daya tarik serta keberhasilan masuknya materi pembelajaran sekolah ke dalam memori siswa. Penelitian melakukan pendekatan kualitatif yang disertai dengan instrumen penelitian berupa observasi, wawancara, dan studi literatur. Perancangan buku interaktif dilaksanakan dengan metode 5 Steps of Design oleh Robin Landa yang mencakup orientation, analysis, concept, design, dan implementation. Hasil perancangan mencakup media utama berupa buku interaktif campuran serta media pendukung berupa pembatas buku, flash card edukatif, dan stationery yang akan membantu pembaca dalam aktivitas membaca buku interaktif. Hasil perancangan mendapat respons positif dari khalayak sasaran. Para target perancangan menyukai penggunaan ilustrasi dan bentuk interaktif yang disajikan oleh karya perancangan dalam membahas tema ekosistem. Terdapat peningkatan semangat belajar dan motivasi belajar ketika siswa sekolah dasar kelas 5 SD Negeri 1 Langkapura menggunakan buku interaktif campuran hasil perancangan penulis dalam pembelajarannya.

URI
https://repo.itera.ac.id/depan/submission/SB2606220141

Keyword
Buku Interaktif IPAS Ekosistem Sekolah Dasar