View/Open

Author
Putri, Najwa Maricar

Date Published
10 Jun 2026

Advisor
Ina Winiastuti Hutriani, S.P., M.Ars.L.,

Subject
Arsitektur Lanskap

Publisher

Sekolah Alam Bandung (SAB) merupakan sekolah alternatif yang memanfaatkan alam sebagai ruang belajar utama. Meskipun SAB memiliki konsep pendidikan berbasis alam yang kuat, kondisi tapak sekolah masih menghadapi sejumlah permasalahan yang cukup signifikan, seperti kontur curam dengan limpasan air hujan yang berlebih serta zonasi aktivitas yang belum jelas. Tujuan dari tugas akhir ini adalah (1) mengidentifikasi strategi penataan lanskap yang mampu menjadikan tapak lebih optimal sebagai sarana pembelajaran serta menanggapi permasalahan tapak dan (2) menyusun usulan rekomendasi revitalisasi lanskap SAB. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menerapkan tahapan perancangan lanskap LaGro yang terdiri dari tahap persiapan, inventarisasi, analisis dan sintesis, serta konseptual rancangan. Hasil dari tugas akhir adalah usulan rekomendasi perancangan revitalisasi lanskap SAB yang mengatasi permasalahan tapak seperti potensi longsor melalui rekayasa tapak sederhana dan alami dan limpasan air hujan berlebih melalui penerapan pengelolaan air hujan. Penyusunan usulan rekomendasi rancangan revitalisasi didasarkan oleh prinsip (1) berbasis alam dan kontekstual, (2) berorientasi pada kebutuhan, keamanan, dan karakteristik alamiah siswa, (3) mendukung keseluruhan perkembangan siswa, dan (4) mengintegrasikan ekologi dan lokalitas. Kemudian rancangan revitalisasi terdiri dari (1) zona TK dan SD seluas 5620 m2, (2) zona transisi seluas 2800 m2, (3) zona SL dan SM seluas 2150 m2, dan (4) zona SAB Farm seluas 2000 m2 yang disajikan dalam bentuk rencana tapak, gambar potongan dan tampak, serta visualisasi 3D.

URI
https://repo.itera.ac.id/depan/submission/SB2606050065

Keyword
alam sebagai ruang belajar lanskap sekolah revitalisasi lanskap