Penerapan Zachman Framework dalam Perancangan Enterprise Architecture Manajemen Akademik di SDN 4 Natar Lampung SelatanAnggia Sabila / Hersa Dwi Yanuarso, S.T., M.T. / Teknik Industri, 2025Digitalisasi dalam pendidikan kini sudah menjadi kebutuhan, salah satu penerapannya pada manajemen akademik di sekolah dasar. Penelitian bertujuan untuk merancang enterprise architecture manajemen akademik di SDN 4 Natar untuk mengatasi permasalahan terkait tidak efisiennya proses dikarenakan masih... |
Perancangan Redesign Sekolah Dasar Negeri 1 Jatibaru, Lampung Selatan dengan Pendekatan Arsitektur PerilakuElika Fitriansyah / Widi Dwi Satria, S.T., M.T. / Teknik Arsitektur, 2025Berdasarkan data dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk tahun ajaran 2023/2024, terdapat sekitar 149.225 sekolah dasar di Indonesia, banyak di antaranya menghadapi keterbatasan ruang, kerusakan bangunan, dan kurangnya fasilitas pendukung. Sekolah Dasar Negeri 1 Jatibaru, Tanjung Bintang, L... |
Analisis Kinerja Teknologi Software Defined Network Untuk Migrasi Arsitektur Jaringan (Studi Kasus: Gedung Kuliah Umum 1 Itera)Arvin Esekiel Tarigan / Muhammad Rizky Hikmatullah, S.T., M.T. / Teknik Telekomunikasi, 2026Pertumbuhan kebutuhan layanan jaringan komputer menuntut arsitektur yang mampu mengelola kompleksitas infrastruktur secara efisien dan fleksibel. Software Defined Network (SDN) hadir untuk menawarkan pendekatan jaringan modern dengan memisahkan fungsi control plane dan data plane, di mana control pl... |
IMPLEMENTASI DEEP PACKET INSPECTION PADA MULTI-CONTROLLER SOFTWARE DEFINED NETWORKING UNTUK MENGATASI DISTRIBUTED DENIAL OF SERVICE DALAM SIMULASI JARINGAN GKU-1 ITERARISCKI SETIAWAN / Muhammad Rizky Hikmatullah, S.T., M.T. / Teknik Telekomunikasi, 2026Jaringan LAN GKU-1 ITERA saat ini masih menggunakan arsitektur konvensional yang mengharuskan konfigurasi dilakukan pada setiap intermediary device untuk mendistribusikan trafik data. Arsitektur SDN dapat menjadi solusi dengan memusatkan konfigurasi pada controller sebagai pengendali interme... |